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ANGEBOTE

4 Je nach den uns vorgegebenen Ressourcen bieten wir folgende Aktivitäten und Unterstützungsmaßnahmen an.

Vorschulklasse (derzeit gibt es keine Vorschuklasse an unserer Schule) oder (flexible Schuleingangsphase: mit einem gemeinsamen Angebot von Schulstufen der Grundstufe I (Vorschulstufe gemeinsam mit 1. Schulstufe))

Reformpädagogik (Montessori, Freiarbeit, Offenes Lernen, Projektorientiertes Arbeiten,… )

Medienkompetenz: Volksschule 2.0 (https://digikomp.at/index.php?id=542&L=0)

  • Einsatz des Computers auf allen Schulstufen
  • Recherchen im Internet für den Unterricht
  • DVD-unterstützter Unterricht
  • CD-unterstützter Sprachen- und Musikunterricht
  • Kooperationsprojekt “Mobile Learning” (SJ 17/18)
  • Einsatz von 10 iPads im Unterricht (siehe Connected kids & Mobile Learning)
  • Safer Internet
  • Teilnahme an “Biber der Informatik”
  • Digitale Klassen
  • DigiFö-Angebot

Legasthenikerbetreuung

Sprachschulung durch eine Sprachheillehrerin im Haus

Bewegung & Gesundheit: (unserer Schule wurde im SJ 15/16 das Sportgütesiegel in GOLD überreicht)

  • Sportliche Aktivitäten: Teilnahme an vielen Sportwettbewerben (Athletics light, Kinderläufe, Superadler, Laufwunder, …)
  • obligatorischer Schwimmunterricht in der 4. Klasse
  • Eislaufen
  • Atelier: Fußball (Schülerliga im SJ 15/16) & Handball
  • Spiele im Freien
  • Bewegungstag an der Schule (im Sommer)
  • Kochkurse (Ateliertage, …)
  • Wandertage
  • Turnunterricht im Freien (auf unserem Freiluftturnsaal)
  • Bewegte Pause
  • Kinder gesund bewegen (Unterstützung im Turnunterricht + Basketball in Kooperation mit Sportvereinen)
  • Tennis 4 kids
  • Waldatelier

Förderstunden

Individuelle Schul- und Klassenprojekte 

Projektwochen (Sommer&Winter)

Lehrausgänge: regelmäßige Exkursionen, Museumsbesuche, Besuch der Kinderoper (die ganze Schule nimmt daran teil), Wandertage, Parkbesuche

Sprachen:

  • Papillon-Klassen: Französich ab der 1.Klasse: In einer „Papillon“-Klasse erfolgt der Fremdsprachenunterricht (Französisch) von der 1. bis zur 4. Schulstufe im Rahmen des Gesamtunterrichts durch den/die qualifizierte/n Klassenlehrer/in. Daraus ergeben sich tägliche französischsprachige Kurzsequenzen (10-15 Minuten) in Sachunterricht, Mathematik, Musikerziehung, Bewegung und Sport, Bildnerische Erziehung. Ergänzend dazu unterstützt ein Native Speaker Teacher im Ausmaß von 1 Stunde pro Woche die Klassenlehrerin bzw. den Klassenlehrer und sichert damit sowohl die sprachlich-kulturelle Authentizität wie auch die Intensivierung von Französisch als Arbeitssprache (CLIL = Content Language Integrated Learning). Ab der 3. Klasse erhalten die Kinder – ergänzend zu Französisch – verpflichtenden Englischunterricht von 2 Stunden pro Woche.
  • Englisch
    1 Stunde Englischunterricht pro Woche ab der 1. Schulstufe (in Papillon-Klassen erst ab der 3. Schulstufe, dafür aber 2 Stunden/Woche)
  • Unverbindliche Übung: Italienisch

Kunst, Kultur & Kreativität:

  • Regelmäßige Theaterbesuche (Theater Akzent), Ateliertage, … Besuch der Kinderoper
  • Schulchor: Musikbegeisterte Kinder können sich in unserem Schulchor entfalten
  • Musikschule (großen Dank an die Musikschule (Frau Kogler), die das Bezirksjugendsingen an unserer Schule tatkräftig und großartig unterstützt und mitgestaltet)
  • Theater- und Musicalaufführungen, …
  • Einsatz von Orff-Instrumenten
  • Rhythmik-Stunden mit Expertin
  • Kreative Ateliers (Arbeiten mit Ton + Holz)
  • Malatelier
  • Regelmäßige Museumsbesuche
  • Darstellendes Spiel

Demokratie & Politik:

  • Kinderparlament (für die 3.Klassen)

Naturwissenschaften:

  • Teilnahme am Projekt “Leonardino” (seit dem SJ 17/18)
  • Projekt “Wassertrinken in Volksschulen”  (seit dem SJ 17/18)
  • MINT-Gütesiegel

Begabtenförderung

Schülerinteressen ernst nehmen, neue Interessen wecken – Interesse gehört zur Bildung

Kinder, die aus Interesse lernen, lernen nicht nur lieber, sondern leisten auch mehr. Eltern und Lehrer sollten die Interessen der Kinder wahrnehmen, ihnen nachgehen und Interesse wecken. Ohne Interesse gibt es keine Bildung.

  • Atelierbetrieb: z.B. mit musikalischem, handwerklichem, sportlichem, naturwissenschaftlichem Schwerpunkt
  • Die Kinder können sich ihren Interessen und Begabungen entsprechend zu einem Atelier ihrer Wahl anmelden

Spiel & Spaß:

  • jährliches Spielefest
  • Bewegte Pause (Pausenspiele)
  • Jonglieren
  • Spiel und Spaß am Spielplatz, Garten, Hof, auf dem Freiluftturnsaal

Lesekompetenz:

  • Lesecafe´
  • Büchertauschbörse
  • Einsatz verschiedener Lesematerialien
  • gezielte Förderung
  • Lesepaten in allen Klassen
  • Lesenächte
  • verschiedene Leseprojekte (Lesedrachenfest)
  • Leseateliers mit und ohne Schulhund
  • Antolin
    • ist ein innovatives Online-Portal zur Leseförderung in der Volksschule
    • bietet Quizfragen zu Kinder- und Jugendbüchern, die die Schüler/-innen online beantworten können.
    • fördert die Schüler/-innen auf ihrem Weg zum eigenständigen Lesen und in der Entwicklung der eigenen Leseidentität.
    • eignet sich zur sinnvollen Differenzierung.
    • verbindet das Lernen in der Schule mit dem Lesen zuhause.
    • bietet Lehrkräften aussagekräftige Informationen zum Textverständnis und zur Leseleistung ihrer Schüler/-innen.

Spezielle Angebote für unsere Kinder in der Spätbetreuung ab 15.30 Uhr:
Malen nach Musik, Fußball/Handball, Coding Kurs (HTML, CSS) + Spiel & Spaß + weitere Kursangebote ab dem SJ 21/22

Außerschulische Angebote:

(nähre Infos siehe “außerschulische Angebote”)
Wöchentliche Angebote von Vereinen im Haus nur für unsere SchülerInnen!
Ein Angebot der Musikschule der Stadt Wien

GTVS Köhlergasse 9
1180 Wien

Sekretariat:
Mo, Di, Fr 8-12 Uhr
+ Mi, Do 12:30 - 16:30 Uhr
T.: +43 (1) 470 63 17 - 111
F.: +43 (1) 470 63 17 - 110
office.918041@schule.wien.gv.at

Direktion:
direktion.918041@schule.wien.gv.at
michaela.judtmann@schule.wien.gv.at

Spätbetreuung:
T.: +43 (1) 470 63 17 - 121

LehrerInnenzimmer:
T.: +43 (1)  470 63 17 -183 od. 115

Bei Fragen zur Verrechnung:
Email schreiben an:
fzl.918041@schule.wien.gv.at

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